自愛是報恩,付出是感恩
 
 
  一走進慈濟大學附屬中、小學,就看到學校裡好熱鬧、有朝氣。慈小的孩子們很有禮貌;中學部裡很多國中、高中生,也穿著志工背心,準備前往慈濟醫院當志工。看到校園裡充滿了生機,讓我們覺得慈濟的教育很有希望。

一條艱鉅的路

  教育是一項非常艱鉅的負擔,儘管如此我們還是要持續地做下去,不能灰心。有一段時間,我的心緒曾經很低落,一些海外的慈青看到我對社會的亂象感到很灰心,他們就懇切地對我說:「師公,您可以傷心,但是請不要灰心。」
  我被這些孩子一說,才突然警醒:若灰心,就會提不起信心;人世間,不就是因為有悲情,才會激起那分信心嗎?於是從那時起,我再度以樂觀的心,繼續朝向希望之路前進。
教育的志業,不是少數人所能辦到的。光是校長、老師們的投入或讓所有的慈濟人一起來做,這樣夠不夠呢?不夠。這應該要整個社會一起來承擔;不論是社會、學校、家庭,大家要有共同的教育理念,才能落實「完全教育」,讓教育從幼教而小學,小學而國中、高中、大學,一直到碩士、博士,建立完全的全人教育,這是我們的理想。
  當然,興辦「完全教育」,必須走一段漫長的道路,尤其現代西風東漸,中國小孩、華人子弟的學習方向漸漸受到西方風氣的影響,形成現今不中不西的風潮,實在令人很擔心!更令我感受到,建立學校清流校風的必要性。

懂事純真的孩子

  在家長、老師愛心的培育下,我們慈濟小學的孩子們真的很純真。有一次,我從慈濟醫院要回精舍,剛要上車時,突然聽到很清脆的聲音喊著:「師公上人!師公上人!」我回頭看,是一群從大巴士下車的慈小學生,他們很自動地圍過來和我打招呼,真是好貼心啊!
  我們的教育的理念,就是希望他們很單純、很天真地長大,一路培養這些孩子懂得感恩,知道人性的體貼。
  數月前,慈濟中學的曾校長陪著我去看校園環境。當我們走到圖書館前,就看到一群二、三年級的小學生,很有禮貌地向我打招呼。我問他們:「你們要去哪裡?」他們回答:「要去上電腦課。」才二、三年級就要上電腦課了,我就鼓勵他們說:「要認真喔!」他們也很率真地回應:「好!」
  這時,我也看到有小學生們從電腦教室走出來,就向一個離我較近的孩子招手,要他過來。這孩子馬上就說:「我知道了,我的衣服沒有穿好。」他走近我身邊時,也很快地把衣服整理好。
  一會兒,又看到前面有兩個孩子在互相拉拉扯扯;一個孩子看到我,就說:「我知道了,我會原諒他的。」看,我還沒有說話,他就懂得這麼說,真的很純真。
  看到這群純真的孩子們,就覺得一定要好好地引導、薰陶,並且一路陪伴著他們成長。到了中學時,他們如果還能保有這分純真,不知有多好;如果到了大學也還能這樣,那麼我們的社會就有希望了。

教育理念一致的重要性

  所以,要以父母心來疼愛他們,一定要用「愛」,不要用「寵」,也不要有那是別人的孩子,教得來就教,教不來就隨他去的心理。要明白,這是我們的責任,如果要求整個社會有志一同來投入,教育理念就必須先一致,這是我們最期待的。
  家長和學校的教育理念能一致,是最重要的;很多孩子的問題,都是因為家長的觀念所引起,而家長的觀念會直接影響對孩子的教育;此外,社會風氣的影響也很大。我曾看到電視上的報導,由於大學的學雜費要調漲,有些學生就用不好的態度去理論,這種現象實在很令人擔心。
  看到在這樣的環境學習,不但讓我警覺,也讓我深深感受到,要辦好教育真的很艱苦,但是「有志者事竟成」,我們還是要好好負起教育孩子的責任。孩子來到學校受教育,我們不只要教育知識,還要有生命教育、生活教育,讓孩子知道生命的價值觀,瞭解生活的文化和人文。

生活的美學

  我們在教導用餐的禮儀時,有人就說:「吃飯很簡單,為什麼還要教?」但是,我們要教孩子如何端碗、拿筷子,這叫做生活文化,是做人的美學。如果失去了文化之美的教育,還算是教育嗎?
  除了吃飯之外,穿衣有穿衣的禮儀,走路有走路的規矩,這些無不包含在生活文化的熏習中。有時看到年輕人,在路邊攤買了食物之後,就邊走邊吃,不懂得形態之美,實在令人感到心疼。
  現在的孩子還喜歡說些不雅的話,就如我聽到現在人常說「菜鳥」;「菜鳥」是什麼意思?還有什麼「 LKK 」,這都是現代年輕人不恭敬、很粗魯的話。這種不雅的話不要說,也不要學,從事教育的人更是不可以說。我們要記得,說話一定要很小心,要說有文化氣質的話;我們的責任是要糾正孩子的錯誤,自己若是這樣,怎麼糾正別人呢?所以,教導孩子前,自己要先學好,要好好地自愛。

自愛是報恩,付出是感恩

  孔子的學生問孔子對「孝」的看法。孔子說:「父母唯其疾之憂。」也就是說,父母最擔心的是孩子的身心是否健康,只要孩子能潔身自愛,不讓父母擔心,就是孝。所以,我們要教孩子懂得自愛。
  我常常聽到一些父母說「只要孩子乖,我就歡喜了」、「只要孩子乖,我就不用擔心」、「只要他好好地念書,我就不用擔心。」父母的要求不多啊!但是,很多孩子就是不懂得自愛;有的騎機車不戴安全帽,到處亂跑,一旦身體受傷時,最擔心的還是父母。有件個案,案主是個名叫阿勇的人,年紀三十出頭,十五歲那年因為一場車禍,腦部嚴重受傷,而變成了似植物人,可是他又會吃,也有表情、會傻笑。
  他的媽媽說:「我不要求什麼,母親節快到了,只要孩子在這個時候能叫我一聲『媽媽』,我就心滿意足了。」但是等了十五年了,都還沒有等到。不過,天下父母心,媽媽還是天天陪著他,只要看到孩子會傻笑,父母親就感到很歡喜。只是我感受到的是一股悽涼,這一對夫妻已經六十多歲了,卻要天天陪孩子過這樣的生活;看,當年孩子的一個閃失,就讓父母親背負多麼沉重的負擔。
  我們的學校裡,有些國中、高中的孩子都去當過志工,他們看到類似這樣的個案,感受都很深。因此,讓孩子們利用假日去當志工,讓他們看看窮苦人家的家境,看看年輕人病了或受傷後,父母為孩子的那種付出,這些孩子都會有感受。所以可以多往這方面輔導,輔導孩子懂得「自愛就是報恩」,讓父母親歡喜、無憂,這是我們要提倡的人文;我們的文化本質就是「喜」-大喜無憂,所以要教育孩子懂得生活禮儀,懂得愛自己。
  自愛的孩子才會愛別人,這種教育是大家的責任,還要讓孩子懂得感恩;要表達感恩,就是要付出。我們要教孩子們,普天之下的老人都值得我們報恩,幼小的孩子都值得我們去付出,因為有他們,我們才有機會再精進學習。所以我常說「自愛是報恩,付出是感恩」,我們的身體是父母給的,身體裡流的是父母的精血,因此要鼓勵孩子替父母分勞,幫媽媽做家事,或是鼓勵孩子當志工。能懂得付出,就是報恩,懂得報恩的孩子,他的心才會有真誠的愛。

康莊大道不打結

  慈濟的四大志業-慈善、醫療、教育、文化,是環環相扣的,其中教育與文化無法分開,這也是一種慈善,是未來社會的希望。
  非常感恩你們,師父開闢了四線道,其實是八線的康莊大道,你們在每一線道都要好好地遵守交通規則。現在我已經把路愈開愈大,應該是愈來愈好走,希望你們千萬不要在事相上打結了,要在教育的志業上,好好地教育孩子,讓孩子懂得自愛與付出,報恩與感恩,兩樣要平行,這是我對各位的期待。

(節錄自二00一年五月慈大附中慈誠懿德培訓圓緣上人開示語)