用智慧教育 用愛心庇護
 
 
  非常感恩有這麼多慈濟人、這麼多菩薩們和我同心,大家都發願要當我的嘴,幫我說話,導人向善;要當我的腳,幫我走路,行菩薩道;也要當我的手,為眾生服務,真令人歡喜啊!這不就是三十多年前,我心中的一個念頭嗎?

人人都是觀世音

  我們常聽到一句話:「人人觀世音,家家彌陀佛。」的確,每一個人的心中都有一尊觀世音菩薩,因為觀世音菩薩代表愛和智慧,他能聞聲救苦、慈眼視眾生,他愛一切眾生如自己的孩子,所以哪個地方有人稱念「觀世音菩薩」的名號,觀世音菩薩一定會關懷他、救度他。
  年輕的時候,我常想:可能嗎?真的會有這樣的事嗎?我心中充滿疑問。直到出家之後,有一次在鳳林看到地上的一灘血,才忽然想到,如果當時有觀世音菩薩出現,這位生產的女人一定能得救。我覺得每一個人都有愛心,也都具有一分力量,只要把這麼多人的心集合起來,成為菩薩關愛眾生的心;把這麼多人的雙手,集合成菩薩慈悲的手,那麼當千處祈求時,就能千處現,可以分別到每個地方,去做救苦救難的工作。這是當初我所體會到的「人人都是觀世音」。
  觀世音菩薩有大愛、慈悲,還有無限的智慧,老師也可以做觀世音菩薩,用無限的智慧去發揮大愛、慈悲的教育。要知道,所有父母的希望都在孩子身上,而孩子的希望就在教育;社會的希望在人才,而人才的希望也來自學校教育。所以,我們現在最需要的就是良師。

良師可造就很多人才

  我們的社會需要良師、良醫、良相。良醫,是由老師教育出來的;良相,也要從學校培育出來。一個國家有了良相的領導,人民才能豐衣足食,過著平安幸福的生活;而良醫則能守護眾生生命的健康。要知道,人生有沒有錢都是其次,身心健康才是最重要的,而社會上有良醫能為人類付出,不也是老師教育有方嗎?所以,好的老師可以造就很多人才。
  今天有這麼多未來的老師們來參加研習,用愛與智慧投入慈濟的靜思語教學,吸取資深老師分享的教學經驗,這樣的大環境,讓我很安慰也很感恩,因為培育人才需要環境,讓未來的老師們能感動至內心深處,將來一定會腳踏實地去行動,讓智慧與愛儘情的發揮在教育上。
  剛才我一進來,看到站在兩邊的老師們,排著好整齊的隊伍,很謙卑也很有威儀;在莊嚴的威儀中又不失謙卑,讓人覺得更感佩。感,就是感恩;佩,就是佩服。我很感恩資深老師們,這麼多天來陪伴剛開始要為人師的年輕一代,他們除了精心設計課程之外,並且以身作則,為了培養大家,每天都很辛苦的付出,讓我很感動。
  我常說「感動容易,恆持難。」希望各位老師能把握當下,恆持剎那。把握當下比較簡單,因為心中感動時,許多人都會發願去做,但是否能真正恆持去做呢?不只是一時的行動而已,還要在歲歲年年中,每一時刻、分分秒秒都恆持不輟,能做到這樣的話,就不是「人」了!那是什麼呢?是「菩薩」。但願大家都是發大心、甘願做的「菩薩」!

我不是「人累」

  幾天前,在大林醫院,有一則很溫馨的小故事。由於從七月二十四日開始,有許多的委員志工們投入大林醫院,輪流為一批批的訪客解說良醫典範;此外,還要擔負服務病患的工作。
  有位師姊被安排到大廳服務,除了要帶阿公、阿嬤去登記掛號,還要帶他們去候診。大林醫院很大,她來來回回走了一整天,找不到空閒可以坐下來休息,後來另有一位委員無意間聽到這位志工邊走邊說:「我不是『人累』。」她很訝異,心想:這位師姊已經忙了好幾天了,難不成是累壞了嗎?
  她趕緊過去扶住師姊,說:「師姊,你剛才說什麼 – 我不是『人類』,那妳是什麼?」志工回答:「我是『腳累』啊!」
  這是堅持到底的真情流露,站了好幾天了都不能坐,還一直不停地走動。腳雖然又痛又累,她卻很堅持地做下去,像她這樣以恆持的心為眾生服務,不是「人類」是什麼呢?就是菩薩啊!

用智慧教育、用愛心庇護

  現在的教育很普遍,想要當老師比較沒有困難,只要是師範院校畢業的,自然順理成章就成為老師。當醫師也是一樣,只要有良好的讀書環境,又肯用功,即可成就,所以名醫和名師差不多是同一類,是比較有福氣的人。但是,名醫不如良醫,名師不如良師,真正的良師是菩薩,良醫則是活佛,所以大家要發願當一個真正的良師。
  為什麼良師是菩薩?良醫是活佛呢?當人的生命在驚惶中,正與死神在拉拔、掙扎時,最盼望的就是有醫師出現在他的面前,如果這位醫師是病患所信賴的良醫,病人就會覺得:我得救了!所以良醫就是活佛。
  而老師是救慧命的菩薩,必須照顧學生的慧命,要用「大愛為梁、智慧為牆」來教育學生。如果老師沒有愛心,怎麼能將別人的孩子當成自己的孩子一樣的教育?一般人對自己的孩子都期待他能成為社會上的良才,希望孩子們能出人頭地,對社會有所貢獻,這是天下父母心,但這樣只是「親子之情」而已。其實我們可以將親子之情延續到「師生之情」,做到老師愛學生就如愛自己的孩子一樣,能這樣就是菩薩。
  老師用菩薩的愛,愛普天下的眾生如己子,這就是觀世音菩薩的心,再用菩薩的智慧教育學生,造就他們的慧命,所以說良師就是菩薩。
  現在社會上,真的很需要良師用智慧來教育學生,用愛心來庇護學生。如今每年都有很多準老師們從學校畢業,開始要投入教育的行列,讓人覺得社會充滿了希望。我想,每位老師要投入教學的行列時,一定也充滿了希望和活力,對自己有很大的期許,希望能教出品學兼優的學生,這是一個很好的理想。
  剛才聽一位老師說,有一次到別班去代課時,發現全班的學生都走光了,到哪裡去了呢?原來爬到樹上去了。那麼,全班有幾位學生呢?五位。有些人心裡就想:只有五位學生就會作怪,都這麼難帶了,何況是一班三十幾位學生呢?
  不過,老師們不用煩惱,只要我們有信心就有希望。像我開始做慈濟時,就是堅持著一個心念 – 相信自己「無私」。做人若能無私,有充分的愛,就會有力量,所以老師們要堅持相信自己,還要相信別人;信自己無私,信自己有愛,也相信人人心中有愛。

良師與良醫

  孩子的心地很單純,他們同樣也有愛心,只要老師不怕辛苦,用心當一位耕耘心地的農夫,成果就會很豐碩。就好像世間的農夫一樣,要知道配合季節,什麼時候該開始整地、放水,什麼時候要將種子栽培成苗圃;再去種植。
  種植之後,更要知道接下來的每個步驟都不能省,要按時灌溉、除草、施肥。也就是做好一位農夫要知時,也叫做知「天時」;還要會辨識土質,該種哪些作物,這叫做「地利」;一塊土地交到我們手裡,我們要怎樣去耕耘好,這叫做「人和」,要具足天時、地利與人和。
  但是,老師的心要如何與學生的心「和」呢?這很值得我們好好思考,如果我們有農夫的精神,懂得及時經營、播種,做一位種子老師,一名精進的農夫,我相信每位老師都會很成功、很稱職。
  昨天,和信醫院的院長和慈濟大學的副校長及杜榮董,三個人在「回顧良醫」的專題討論會對談時,黃院長說他當醫師,每天都是早上七點以前進病房,晚上八點以後才回家,回家時還要抱一大堆當天的病人資料回去研究,第二天再把資料送回醫院;他說瞭解病人的情況,才能對症下藥,又說:「每天這樣的付出,說不累是騙人的,但是『心』很快樂!」
  所以,他對自己的勉勵是做一個「快樂的醫師」。老師們,這一句話很簡單,但是由此我肯定他是良醫。
  你們也一樣,只要每天早一點到學校,最好可以比學生先到,讓學生來到學校,立刻就能看到老師。老師的態度要很莊嚴,也很可親,讓孩子們喜歡來上學。
  有一則關於「應酬」的趣聞:有位企業家,每天忙忙碌碌,一早出門後很晚才回家。有一次兒子問他:「爸爸,你怎麼都不回來吃晚餐?怎麼很少和我們談心?我常常見不到爸爸哪!」「唉!」爸爸嘆口氣說:「爸爸也很無奈,每天都要應酬啊!」兒子好奇的問:「什麼是『應酬』?」爸爸說:「就是你不喜歡,但是又不得不做的事,就叫做應酬。」兒子說:「哦!是這樣。」隔天早上,小孩背起書包時,也對爸爸說:「爸爸再見!我要去『應酬』了!」
  老師們,不要讓孩子以應酬的心態來上學,要讓孩子對上學有歡喜心,每天都希望比老師還早來,或是讓孩子每天都看到老師在教室外接他進來,如果真能做到師生之情如親情的話,便很快樂的教育了。

內心沒垃圾,才有空間包容孩子

  「老師心,菩薩心」這首歌的歌詞中,有一句是「諸法空為座」,就是心胸要寬大,不要為了孩子的一點點錯誤,就將這些垃圾堆積在內心,我們要把不愉快的事清除,「心」才能有很大的空間,來包容疼惜自己的學生,將他們擁抱在心中。
  總而言之,我們不可缺少良師,如果一個國家的國民都得到良好的教育,這個國家的國運一定昌隆,人人都充滿智慧。因此,我們現在最期待的是良師,因為所有的人才都是由老師的愛心與智慧所成就的,可見老師們的使命多麼殊勝!
  非常感恩大家的陪伴與成就,也祝福你們也都成為良師。阿彌陀佛!
(節錄自八十九年八月師範院校青年靜思語教學研習營上人開示語)