人為的污染可以人為淨化
 
 
  每次看到慈濟教聯會的老師,我就很感動與讚歎,因為在我的生命中,你們幫我踏遍世界各處,我想要走的路,你們替我走;我想要做的事,大家幫我做;我想要說的話,你們幫我去說,這都是你們用心做出來的,而且烙下了深深的腳印。

愛的教育

  大陸很大、很廣,看到你們能腳踏實地的將愛的種子帶到那裡,很用心地舉辦各種營隊,不論是福鼎文化交流、老師素質教育交流,或親子溫馨成長營,你們都勇敢地挑起這分教育的使命與人類的希望,讓我真的很敬愛你們。
  老師素質教育,光看這個主題,就知道我們的愛是愛上那一片土地的希望。因為父母的希望在孩子,孩子的希望在教育,尤其大陸一胎化以後,要孩子真的有希望,就應該著重在教育。我們這麼注重老師的素質教育,就是想毫無保留的跟他們交流希望的品質,把慈濟老師們這股清淨的愛的教育,交流到那裡去。各位老師的聖人之愛,是真正腳踏實地的去付出,所以這個主題是名副其實。

人為的污染可以人為淨化

  親子溫馨成長營也是很好的營隊,現在的親子關係很糟糕,不只在台灣如此,大陸也是一樣。為人父母的因為孩子少,都覺得孩子是家裡的小太陽,所以都很寵愛孩子。其實,說「小太陽」是好聽一點,應該是說「小霸王」。
  我常常說,父母親要有菩薩的精神,用智慧對待自己的孩子,才不會得失心太重;而老師要把學生當成自己的孩子般,很親近地關懷與疼愛,這樣的關懷分量才會足夠,如此互相對調一下,相信就可以讓父母瞭解,要怎樣教育及對待孩子了。我想,這對家長及學校的教育,幫助應該很大。
  現在,有很多家長會和學校對立,這是很不好的現象。家長如果因為愛自己的孩子,站在孩子的立場,和學校對立,這種觀念會害了自己的下一代,所以,此風不可長。如今老師們在福鼎辦理「親子溫馨成長營」,連他們的家長都一起帶動,可見得實在很用心。
  師生關係,也很重要。現在的孩子很難教,規矩很難調,對老師的態度很不好,不尊重老師,這都是因為世風日下,人心受污染的關係。如今,地球上的空氣受污染、水質受污染,人的心態也受污染,這是普天之下的共業;這種共業能不能改變?能!只要我們有心,哪有不能的呢?要知道人有無限的可能,不要輕視自己。
  我一直期待我們不要向環境低頭,因為這一切都是人為的。空氣污染是人為的,水質污染也是人為的,人心的污染呢?當然也是人為。既然一切都是人為,那麼要再改變回來,也要靠人為。

全是人類直接或間接造成的

  佛法講「成住壞空」,以地球來說,數十億年前,經過很久、很久的時間,有了地球,這叫做「成」。成之後,又經過很久、很久的時間,慢慢的有山河大地,有了生命的基因,生命慢慢的形成。在一九六○年時,地球上的人口有三十億,到一九九七年突破了六十億,到現在人口成長得更快了。以大陸來說,我們小時候讀書時,老師說大陸有四萬萬同胞,四萬萬就是四億,到現在有多少呢?十三億多人口,可見真的成長得很快。
  因此,地球在成、住之後,因為人口的增多,而開始有了破壞,怎麼破壞呢?記得我小時候,很多女人生產後都是餵母乳,那是「人子」,人的孩子,現在是「牛子」。看女人餵母乳時,孩子貼在母親胸前吸奶的樣子很美,和媽媽很貼心,但現在已經沒有了,現在很多人生產後,都給孩子喝牛奶,這樣人性的距離會慢慢拉遠,也會衍生出很多青少年問題。所以,不要埋怨孩子不貼心,實在是因為母親沒有付出貼心啊!
  剛才也有老師說,現在的學生不懂得惜福和感恩,其實這也是很自然的事,因為現在的教育是喝牛奶、啃牛骨、吃牛肉,可以說是間接被牛養大的。但是,人長大以後,還要吃牠的肉、啃牠的骨,在這樣的教育下,要教學生懂得感恩實在很難。
  再說,現在大家都是懶得煮早餐,要喝牛奶、吃麵包,所以不只是嬰兒喝牛奶,大人也喝牛奶,因此要養很多牛。養一頭牛要用多少牧草呢?要到哪裡取牧草呢?要開發很多山林。所以,很多熱帶林都被砍伐掉,變成種牧草了。
  種牧草不只要砍伐很多森林,養在草地上的這些牲畜的排泄物,也會污染土地和水資源,又因為要刺激牛的發育,讓牠們快快長大,人類就給牛生長激素和很多蛋白質,這些蛋白質從哪裡來呢?就是將牛骨碾碎做成的飼料,所以現在才會有狂牛病。
  本來牛是素食的,吃草而已,應該很清淨,但人類為了製造飼料給牛吃,讓牛很快長大,採用很多牲畜的骨,他們將這些動物的骨製造的飼料讓牛吃,牛的腦髓中因而感染了狂牛病的病源,而產生了惡性循環。
  昨天,我看到慈濟醫院的醫師發表的研究報告,其中精神科醫師也有把各種病況做基因的研究。我問他:「狂牛症跟現在這一類的疾病有沒有關係?」他說:「有關係。」因為患有狂牛症的牛,基因改變了,人再去吃牠後,就會產生影響。所以,老師們,這個世間雖然經過漫長的時間,從成、住,到現在是壞,究竟是誰在破壞呢?是人類直接或間接的破壞。

萬幸

  十年前,慈濟有一首《天空破了洞》的歌,如今,天空真的破洞了。天空破了洞,誰不悲情;青山流了淚,誰不傷心。這些都是人為破壞、污染的,人類製造了許多化學的東西,所以影響到整個環境,不只是破壞山,連氣候也產生了異常的改變,因而變成天災。每一次的天災,不論是天下的哪個地方,都讓我好心疼。
  我心疼受災難的人,也擔心救災的人,九二一震災之後,慈濟人的救災工作一直還沒有停,所以我還是長年累月的掛心。前幾天,竹山的學校蓋好了,孩子們搬進新校舍後,慈濟人接著去拆簡易教室,又到水里蓋大愛屋,有位慈誠隊員在屋頂做拆卸工作,當拆到最後一塊時,因為不知道鏍絲已經鬆了,腳一踩,就摔下去了。
  我一接到這個訊息,心裡很焦急,後來他被送到大林慈院救治,院長告訴我:「師父,真不可思議,很不可思議,手腳還很靈活呢!」他傷到的是脊椎,一節裂了,一節破了,並刺進神經,手腳竟然還很靈活,真的很萬幸。
  第二天,院長又來對我說:「師父,放心,他今天會翻身,不用開刀了,但是要替他做鐵衣。」雖然大家都說是萬幸,但是有多少次能讓我說「好在」呢?我不斷地叮嚀,大家要注意安全喔!但是,每次我都很操心。不過我覺得很值得,尤其看到我們的醫師們那樣純真、投入,能融入慈濟的人文、慈濟的愛,和病人那樣貼心,就讓我很感動。
  老師們,他們叫醫師,你們和我也是「師」,是人師,他們是搶救生命,我們應該要搶救慧命,智慧的生命。

開啟每個人的智慧

  剛才我們談到,人與人之間的情愈來愈疏遠,親情愈來愈淡泊的原因,但是,我們還要想遠一點、深一點,不要只埋怨人家一直砍伐,一直種檳榔,其實我們是間接的消費者。我們如果不吃檳榔,別人就不會種;不喝牛奶,就不用養牛,不用砍伐森林來種牧草了。
  總而言之,人口的成長,讓這一顆地球的確是不堪承載這麼多,也沒有這麼多土地,供給人類之所需。人如果能安分守己,就還好,但我們的所求太多了,光是撫養一個孩子的紙尿布,就要砍掉好幾棵樹。據統計,一個孩子從出生到不用包尿布,所使用的紙尿布,要二棵二十年生以上的大樹。
  老師們,在這幾十年間,地球上生了這麼多孩子,增加了三十多億人口,算算看,如果一個人平均兩棵,共砍掉了多少棵大樹呢?為什麼大家不使用清洗後還可以再用的尿布,就不用砍樹做紙尿布了;為什麼不餵母乳,就不用養牛了,有很多都是人類不當的消費造成的。所以,老師們要想遠一點、深一點,這分開啟每個人智慧的事要靠你們,教育真的是很辛苦的一件事。

灑播愛的種子

  就像這一次,各位老師為慈濟,要帶一大把、一大把愛的種子,到大陸耕耘,以無所求的心,把這一股清流之愛的教育希望工程送過去,但願他們能很誠懇的接受,也希望在互相交流中,讓他們的手及心都能留下愛的種子。
  各位老師的慈濟精神很足夠,文化氣質沒話說,所以你們出門,我很放心。佛陀說,人的愛心都是平等的,人的本性都是同樣的,就如大地的水,不管走到哪裡,水,總是水的品質。當然,也有被污染的水,但污染是人為的,既然是人為,就可以人為淨化,讓它回歸大自然的本性。所以,孩子都是可以造就的,期待台灣與大陸上耕耘心田的農夫,都能用心的讓孩子回歸到那分清淨的本性,具有清淨的愛。
  很多的感恩說不完,慈濟世界是一個感恩的世界,時時感恩,人人感恩,感恩各位老師帶著慈濟的教育理念全球跑,你們是搶救慧命的人師,不要輸給搶救生命的醫師喔!大家要努力精進,祝福你們。感恩!

(節錄自二○○一年八月福鼎文化交流及中區教師尋根上人開示文)